Ganzheitliche Kinderheilkunde
Liebe Eltern,
fragen auch Sie sich oft:
Was ist das Beste für mein Kind – was ist richtig, was falsch?
Die Frage ist heute nicht leicht zu beantworten. Da ist zum einen die allgemeine Verunsicherung, welchen Anforderungen unsere Kinder künftig gewachsen sein müssen. Zum anderen werden wir mit einer Fülle von Fakten und Meinungen konfrontiert, was sie alles können und machen sollten. Schulen, Kindergärten und andere Einrichtungen geben Empfehlungen. Im Fernsehen, aber auch in den Auslagen der Buchhandlungen stoßen wir auf eine Vielzahl pädagogischer Ratgeber. Ganz zu schweigen von den „Botschaften“ in der Werbung sowie unterschiedlichsten Informationen aus dem Internet und anderen Quellen.
Dies alles hinterlässt eher Verwirrung und Ratlosigkeit als Aufklärung. Geht es Ihnen auch so: Sie wissen oft nicht mehr, wie Sie sich aus dem Wust an Informationen den Teil heraussuchen sollen, der gerade für Sie und Ihr Kind zutrifft?
Hier, liebe Eltern, setzt die ganzheitliche Kinderheilkunde an.
Wir möchten Sie darin unterstützen, wieder ein Gefühl dafür zu bekommen, was Ihr Kind wirklich braucht – und was nicht. Abseits von Werbung, Förderprogrammen bereits in Kindertagesstätten, Medienkonsum und anderem. Wir wollen Ihnen Möglichkeiten aufzeigen, wie Kinder jenseits dieser oft kinderfeindlichen Gesellschaft aufwachsen dürfen, ohne nur zu funktionieren.
Kinder sind keine kleinen Erwachsenen.
Bei kindlichen Störungen muss, unter Beachtung des Entwicklungsstandes, sowohl die körperliche als auch die seelische Ebene angeschaut werden. Es kann nicht angehen, Kindern - nur weil sie gerade nicht in den Lehrplan der Schule passen - Medikamente zu verabreichen und sie dabei mit ihren eigentlichen Problemen alleine zu lassen, ja diese nicht einmal zu erkennen, geschweige denn das Kind bei der Bewältigung zu unterstützen. So wird es in immer größeren Stress getrieben.
Kinder spiegeln oft das Verhalten ihrer Umwelt wider. Ihre Entwicklung ist ein ständiger Prozess, in der sie immer wieder neue Erfahrungen und Herausforderungen bewältigen müssen. Kämen wir auf die Idee, den Spiegel zu reparieren, wenn uns das Gesicht, das uns entgegenschaut, nicht gefällt?
Kinderkrankheiten sind eine Chance zur Weiterentwicklung.
Mit den klassischen Kinderkrankheiten können sogenannte Miasmen (man spricht in der Schulmedizin von Disposition oder auch anlagebedingten Erkrankungen, z.B. bei Allergien) ausgeglichen werden. So verstanden ist es nicht gut, Kinder in Watte zu packen, sie durchzuimpfen und fast steril aufwachsen zu lassen.
Ein gesunder Umgang mit der Umwelt, mit der Natur, aber auch mit den klassischen Erkrankungen führt zu gesünderen Erwachsenen. Das bedeutet, dass wir Kindern auch die Erlaubnis und die Zeit zum Kranksein geben müssen. Sie dürfen, sollen Fieber bekommen, damit das Immunsystem eine Chance erhält, sich auszubilden. Kinder dürfen auch mal schlecht in der Schule sein oder keine Lust zum Lernen haben. Denn sie müssen gleichzeitig auch zu wahrhaftigen und gesunden Menschen heranwachsen, was jede Menge Kraft kostet.
Ich sehe in den zurzeit fast durchweg geforderten übermäßigen intellektuellen Ansprüchen, die den Kindern ungenügende Zeit zum Spielen und zur Entfaltung lassen als Entwicklungshindernis der Kinder an. (Dazu ein lesenswerter Zeitungsartikel:
Mag sein, dass übermäßig geforderte und angepasste Kinder auf den ersten Blick perfekt oder wünschenswert wirken. Oft steckt dahinter jedoch ein Leid, ein Kummer, der sich irgendwann in Erwachsenenalter zeigt. Dies kann nicht wirklich unser Ziel sein.
Wir müssen weg kommen von einer reinen Leistungsgesellschaft, in der es immer nur um Gewinnmaximierung geht, hin zu einer menschlicheren Welt. Beginnen wir damit, indem wir unseren Kindern ihre Kindheit zu erhalten!
Zur weiteren Information eine interessante Darstellung von Prof. Dr. Gerald Hüther
sowie eine neue Erkenntnis
Über den Sinn und Unsinn der frühen Fremdbetreuung der Kinder lesen Sie
Einen interessanten Artikel zur Therapie mit Psychopharmaka, besonders im Kindesalter:
http://magazin.spiegel.de/EpubDelivery/spiegel/pdf/90638344
<a href="http://www.metager.de/"<MetaGer-Suche</a>
?ber deutschsprachige Suchdienste:
<form METHOD="GET"
ACTION="http://www.metager.de/meta/cgi-bin/meta.ger1"
accept-charset="ISO-8859-1">
<input name="eingabe" size="48">
<input type="submit" value="MetaGer-Suche">
</form>
google-site-verification: google10c6dd480e69b0f2.html
attachments/File/google10c6dd480e69b0f2_(1).html
Was bedeutet ganzheitliche Kinderheilkunde?
Gesellschaftliche Anforderungen, Ratschläge verschiedener Institutionen, Informationen aus Internet und schlauen Büchern führen oft zu einer Verunsicherung der Eltern und Sie wissen sicherlich oft nicht, wie sie sich aus dem Wust von Mitteilungen den Teil heraussuchen sollen, der gerade für Sie und Ihr Kind zutrifft.
Hier, liebe Eltern, setzt die ganzheitliche Kinderheilkunde an. Denn wir möchten Sie darin unterstützen, wieder ein Gefühl dafür zu bekommen was Ihr Kind wirklich braucht und was nicht. Abseits von Werbung, Förderprogrammen bereits in Kindertagesstätten, Medienkonsum und anderes was uns auf suggeriert wird, sollen Sie wieder zu dem wirklich Wichtigen geführt werden.
Kinder sind keine kleinen Erwachsenen. Die Medizin für Kinder muss aus diesem Grunde ganz anders aussehen als Erwachsenenmedizin.
Unter Einbeziehung des kindlichen Entwicklungsstandes muss bei Störungen der Kinder auf der körperlichen und seelischen Ebene natürlich auch beides angeschaut werden. Es kann nicht sein, Kinder Medikamente zu verabreichen weil sie gerade nicht in den Lehrplan der Schule passen, Sie und Ihre Kinder mit ihren eigentlichen Problemen alleine zu lassen, die Probleme nicht einmal zu erkennen, geschweige bei der Lösung Unterstützung anzubieten. Kinder spiegeln oft das Verhalten ihrer Umwelt wider. Kämen wir auf die Idee, den Spiegel zu reparieren, wenn uns das Gesicht, das uns aus dem Spiegel entgegen sieht, nicht gefällt?
Kinderkrankheiten sind eine Chance zur Entwicklung der Kinder. Mit den klassischen Kinderkrankheiten können sogenannte Miasmen (man spricht in der Schulmedizin von Disposition oder auch anlagebedingten Erkrankungen, z.B. bei Allergien) ausgeglichen werden. So verstanden ist es nicht gut, Kinder in Watte zu packen, sie durchzuimpfen und fast steril aufwachsen zu lassen. Ein gesunder Umgang mit der Umwelt, mit der Natur aber auch mit den klassischen Erkrankungen führt zu einem gesünderen Erwachsenen. Kindern auch die Erlaubnis und die Zeit zum Kranksein zu geben: Kinder dürfen, sollen Fieber bekommen, damit das Immunsystem eine Chance hat sich auszubilden. Kinder dürfen auch mal schlecht in der Schule sein oder keine Lust zum Lernen haben, denn sie müssen gleichzeitig auch zu wahrhaftigen und gesunden Menschen heranwachsen, was jede Menge Kraft kostet.
Ich sehe die zurzeit fast durchweg geforderten übermäßigen intellektuellen Ansprüche, die ungenügende Zeit zum Spielen und zur Entfaltung lassen als Entwicklungshindernis der Kinder an. Mag sein, dass solch übermäßig geforderten und angepassten Kinder auf den ersten Blick perfekt oder wünschenswert wirken: oft steckt dahinter jedoch ein Leid, ein Kummer, der sich irgendwann in Erwachsenenalter zeigt. Dies kann nicht wirklich unser Ziel sein. Wir müssen weg kommen von der Leistungsgesellschaft, in der es immer um Gewinnmaximierung geht hin zu einer menschlicheren Welt. Beginnen wir damit, indem wir unseren Kindern ihre Kindheit zu erhalten!
Beim Spiel kann man einen Menschen besser kennen lernen,
als im Gespräch in einem Jahr.
als im Gespräch in einem Jahr.
